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2018下半年重庆教师资格考试综合素质:素质教育观

2018-10-15 17:32:19| 中公教育

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素质教育观

综合素质考试中职业理念部分也的考察的重点知识,每年必考4道单选题和1道材料分析题。职业理念包括三观,教育观、学生观、教师观。其中教育观谈到素质教育观和教学观,今天我们主要讲解素质教育观的相关知识。

素质教育是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。包括五个方面的内涵:

1. 素质教育以提高国民素质为根本宗旨

2. 素质教育是面向全体学生的教育

3. 素质教育是促进学生全面发展的教育

4. 素质教育是促进学生个性发展的教育

5. 素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

考点分析:

1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨,主要以单选题形式备考即可。百年大计,教育先行,以提高学生整体素质作为根本宗旨。

2.素质教育是面向全体学生的教育,以例子类型的单选题和材料分析题备考。

这个内涵在考试中有两种体现:正面表现为无偏见、关注所有学生、给所有的学生平等的受教育机会;反面表现为学校分重点班和非重点班; 班级区分“ 优生 ” 与 “ 差生 ”。

例题:(单选题)中班的浩浩组织能力和语言表达能力都很强,王老师每次都让他在表演游戏中扮演主角。王老师的做法违背的教育理念是( )

A.促进学生的全面发展 B.促进全体学生发展

C.促进学生主动发展 D.促进学生个性发展

【答案】B。解析:本题中王老师只注重浩浩同学的发展,而忽略了班里其他学生,所有他没有做到促进全体学生的发展。

3.素质教育是促进学生全面发展的教育,以例子型的单选题和材料分析题备考。

理解素质教育这条表述的内涵,也可以从两个方面理解:正面表现为德智体美劳全面发展、课程均衡配置;反面表现为唯分数论、唯成绩论、分设主科与副科。

例题:小丽的语文成绩很好,庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作,力争将来成为一名优秀的作家;小刚学习基础较差,但篮球打得好,庄老师就鼓励他将来做名职业运动员。对庄老师的做法,下列评价中不正确的是( )。

A.善于因材施教 B.注重学生的全面性

C.善于激发学生自信 D.注重学生的差异性

【答案】B。解析:庄老师只鼓励学生发展自己的特长,而没有注重其他方面的发展,所以没有注重学生发展的全面性。

4. 素质教育是促进学生个性发展的教育,以例子型的单选题和材料分析题备考。

理解这条内涵,也可以从两个方面理解:正面表现发展学生特长、因材施教;反面表现为忽视差异性、扼杀独特性。

例题:班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类,并为三类学生分别建立综合成长档案,陈老师的做法( )。

A.不恰当,忽视学生的主动发展 B.恰当,注重学生的个性发展

C.不恰当,忽视学生的全面发展 D.恰当,注重学生的可持续发展

【答案】B。解析:陈老师根据学生的不同针对性地制定不同的成长档案,说明陈老师注重学生的个性发展。

5. 素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育,以材料分析题备考。

理解这条内涵,也可以从两个方面理解:正面表现为与实践相结合、激发学生想象力和创造性;反面表现为扼杀学生想象力。

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