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认知策略的分类

2018-11-06 14:18:28| 重庆中公教育

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认知策略的分类

认知策略是加工信息的一些方法和技术,即信息加工的策略,是学习策略中的一种。具体分为三种:复述策略,精加工策略和组织策略。这是教育心理学的高频考点之一,同时也是考生在备考时经常会混淆的知识点。在此,中公教育特通过抓取关键词的方法帮你迅速把握。

第一,把握认知策略的关键——信息加工的方法和技术。也就是说,认知策略就是我们在日常学习中可以看到的运用的各种方法。

第二,复述策略把名称展开,就是重复的叙述,复述策略就是信息的重复出现,所以它的关键词是——复述。比如,多种感官参与,就是调动各种感官参与到学习中,让同一知识点借助不同的感觉路径,传达到大脑中。所以多种感官参与是复述策略。

第三,精细加工策略就是将新材料与头脑中已有知识建立联系,从而深层次进行加工的过程。通俗些说,就是利用头脑中的已有知识记忆新知识的过程。比如谐音法,我们刚开始学单词,记不住发音,会用相似发音的汉语来记忆新的单词。这就是利用已有知识记忆新知识的过程。所以,精细加工的关键就是新旧联系。

第四,组织策略强调整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。通俗说,不能仅在表面理解,而是要深层次把握知识间的关联,从中可以获得新的知识新的体会。比如分类识字,在分类识字的过程中,我们对字形字音结构等有了新的理解和认知。所以,组织策略的关键——获得新知识。

通过以上讲解,相信大家对这三个策略可以做到精准把握了,现在做几个题目检测一下吧。

例1:( )是加工信息的方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。

A.认知策略 B.元认知策略 C.管理策略 D.调节策略

答案:A。解析:题干中强调信息加工的方法也就是学习的方法,故选A。

例2:工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为( )。

A.组织策略 B.复述策略 C.计划策略 D.调节策略

答案:B。解析:题干中强调信息的重现,体现了复述策略的要求。故选B。

例3:整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略属于( )。

A.组织策略 B.精细加工策略 C.复述策略 D.元认知策略

答案:A。解析:题干中强调形成新的知识结构,是组织策略的要求。故选A。

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(责任编辑:何静)

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