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2019重庆教师资格证考试每日一练14期

2019-01-23 11:01:50| 重庆中公教育

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2019重庆教师资格证报名已经开始,为了帮助大家更好的备考,重庆教师网为大家带来每日一练第14期。

【每日一练】

1.在教学过程中学生经常会把“拆除”写成“折陈”,表明学生的知觉( )特征不强。

A.恒常性

B.选择性

C.理解性

D.整体性

2.人注意较长时间地保持在某种事物或某种白菜网送彩金2018上,是注意在时间上的特征,指的是( )。

A.注意的广度

B.注意的转移

C.注意的分配

D.注意的稳定

3.吉他熟练手常常可以边弹边唱,这是注意力( )。

A.集中

B.发散

C.分配

D.起伏

4.同—感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是( )。

A.感觉适应

B.感觉对比

C.感觉相互作用

D.联觉

5.“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”这是嗅觉的( )。

A.记忆现象

B.综合现象

C.适应现象

D.分析现象

6.很多学生在学习了乘法口诀后,习惯于“三七二十一”这一记忆顺序,如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来,这是一种( )现象消极作用的表现。

A.发散思维

B.定势

C.逻辑思维

D.启发

7.当一个人熟悉了一种物体的某种通用功能时,就很难看出该物体的其他功能。而且最初看到的功能越重要,就越难看出其他功能。这里所描述的是( )现象。

A.思维定势

B.功能固着

C.原型启发

D.酝酿效应

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(责任编辑:妤萌)

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