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2019重庆教师招聘面试备考:《会变的线条》说课稿

2019-04-15 16:53:23| 重庆中公教育

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一、教材分析

本节课是人美版小学美术二年级上册第1课。教材分析是上好一堂课的关键,我来说一下我对教材的认识:从学生的学习白菜网送彩金2018方式划分,本课属于造型•表现学习领域,主要内容是感受艺术作品中线的秩序与变化的美感,探索不同线条组织的造型方法,并且运用线条表现所见所闻、所感所想,体验造型白菜网送彩金2018的乐趣。造型是表现的基础,表现是通过造型的过程和结果而实现的,所以除了探索线条的组织方法外,还需对不同形式的作品进行欣赏,体会造型语言的魅力,开阔学生的眼界,培养发现美的眼睛。

二、学情分析

深入分析教材后,合理把握学情是上好一堂课的基础:这个时期儿童天真、思想活跃、好奇,一件小事能引起他们海阔天空的遐想,创作生命力强。低年级的学生对不同的材料和美术工具的使用,已有了一定的掌握,对事物的形与色有了一定的了解,能根据自己的感受用简单的线条和色块来大胆的、自由的表现。他们对美的事物很感兴趣,有初步感受美的能力,但注意力集中的时间较短,动手能力较弱。

三、教学目标

结合学生和教材的特点,我从以下三个维度制定了本课的教学目标:

知识与技能:引导学生感受不同种类的线条带来的美感,并且尝试运用不同种类的线条组织一幅画面。

过程与方法:通过观察体验与分析,感受艺术作品中线的秩序与变化的美感。

情感态度和价值观:通过学习白菜网送彩金2018,培养学生对用线造型的兴趣,培养学生的创新精神和创新意识。

四、教学重难点

明确了教学目标,本课的重、难点就显而易见了,

重点:通过对线条丰富的艺术作品欣赏,初步感受、体验不同种类的线条带给人的美感。

难点:运用不同种类的线条表现美感并创作一幅作品。

五、教学方法

《课程标准中》明确指出,教学方法是美术课程最为重要的改革,要以“学生为本”为指导思想,给学生提供自我发展的平台,让学生在实践中求知,在实践中创造。因此本节课我采用:实践练习法、讲授法等。

六、教学准备

俗话说“巧妇难为无米之炊”,好的教学准备能够提高课堂的教学效果,为此我做了如下的准备:PPT、作品挂图、教材、彩带等。

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