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2019重庆教师招聘面试备考:《会变的线条》教学设计

2019-04-15 16:55:21| 重庆中公教育

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一、教学目标

1.引导学生感受不同种类的线条带来的美感,并且尝试运用不同种类的线条组织一幅画面。

2.通过观察、体验与分析,感受艺术作品中,线的秩序与变化的美感。

3.通过学习白菜网送彩金2018,培养学生对用线造型的兴趣,培养学生的创新精神和创新意识。

二、教学重难点

重点:通过对线条丰富的艺术作品欣赏,初步感受、体验不同种类的线条带给人的美感。

难点:运用不同种类的线条完成一幅能够表现美感的作品。

三、教学准备

PPT、作品挂图、教材、彩带等。

四、教学过程

环节一:导入新课

教师展示舞动的彩带,引导学生赏析,并提问能用线条画出手中舞动的彩带吗?

学生观察绘制后,教师总结:线条虽然是一根线,但同学们表现出了不同的类型,有曲折的、流畅的、笔直的,他们可以组成丰富的画面,顺势引出课题——《会变的线条》。

环节二:直观感知

教师播放课件展示不同种类的线条,引导学生赏析,并提问不同的线条分别给你什么感受?

学生思考回答后,教师总结:曲线——柔软、活泼;折线——坚硬;水平线——平静、宁静。

教师继续展示毕加索的作品《坐在柳条椅上的朵拉》,教师介绍画家背景以及作品的背景,引导学生感受绘画作品中线的表现力。

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